გონების საკითხები: ბავშვებში ავტონომიის წახალისება ცხვირის ქვეშ, ყოველდღიურად

შეეცადეთ ხელი არ მოკიდოთ. იყავით მომთმენი, აცნობეთ მათ, რომ კარგია დრო დაუთმონ და რომ სწავლა და მცდელობა პრიორიტეტულია და თქვენ გარშემო ხართ, თუ მათ სურთ გონებრივი იერიშის მიტანა.

დაე ბავშვებმა შექმნან ორიენტაცია პრობლემის გადაჭრაზე. (წყარო: გეტის სურათები/ფაილი)

ის, რომ ჩვენ გვსურს გავამხნევოთ ავტონომია ჩვენს ბავშვებში, დავეხმაროთ მათ გახდნენ დამოუკიდებელი გადაწყვეტილების მიმღები პირები მშობლების აუცილებელი წინაპირობაა. პანდემიაში მშობლების უდიდესი პარადოქსია ამის მიღწევა სახლში თითქმის მუდმივი ზედამხედველობით და დახმარებით. როდესაც ბავშვები დედასთან, მამასთან და ბებია -ბაბუასთან არიან სახლში, აძლევს თუ არა მოზარდები მათ საკმარის შესაძლებლობებს, რადგან ჩვენ ვაყენებთ ზეწოლას მათზე და საკუთარ თავზე, რათა მომავალში ისინი დამოუკიდებლები გახდნენ? იმის გამო, რომ მათ მაღვიძარა გახადეს და უარი თქვეს მომსახურებაზე, ჩვენ დავიწყეთ გადაწყვეტილებების მიღება ბავშვებისთვის.

ჩვენს შვილებთან ერთად გატარებული დრო ძვირფასია. მათთან ყოფნის შესაძლებლობა, ალბათ, ერთ -ერთია იმ მცირე პოზიტივიდან, რაც ამ კრიზისმა გამოიწვია. როდესაც ოჯახები მადლობას უხდიან ამ შესაძლებლობის გამო, მშობლები გაღიზიანებულები და ამოწურულები არიან ბავშვებში გაზრდილი დამოკიდებულებით, ზარმაცითა და ენერგიით. ისინი თანაგრძნობას უცხადებენ, რომ ისინი ყველაფერს აკეთებენ იმისათვის, რომ ბავშვებმა პანდემიის შეზღუდვები გაუადვილონ, სწავლის დაკარგვაზე იფიქრონ, ასევე გამოხატავენ თავიანთ გრძელვადიან სურვილს დამოუკიდებელი შვილების აღზრდის შესახებ, ყველა ერთსა და იმავე საუბარში. ნაცნობი ჟღერს?

მუდმივი ინსტრუქცია, მეთვალყურეობა, მიკრო მენეჯმენტი და კოვზი კვება გახდა ჩვენი რუტინის ნაწილი, რათა დროულად მოხდეს საქმეების დასრულება, შეფერხებების მინიმუმამდე შემცირება და ჯანმრთელობისა და უსაფრთხოების უზრუნველყოფა. არცერთი ზემოთ ჩამოთვლილი არ არის არასწორი. თუმცა, ჩვენი არასწორი მიმართული თანაგრძნობისას, ჩვენ ვმოქმედებთ და ვეხმარებით ბავშვებს ისე, რომ მათ შეუძლიათ შექმნან მეტი დამოკიდებულება.

ის, რასაც მე ვცდილობ გამოვხატო, არის აბსურდული წინააღმდეგობა იმ საკითხში, რომ ჩვენ გვსურს, რომ ჩვენი შვილები დაეხმარონ საკუთარ თავს, ისწავლონ და გაიზარდონ, რადგან ჩვენ თვალყურს ვადევნებთ ყველაფერს მათ შესახებ, ვიწყებთ სიტუაციის გადაწყვეტას, შემსუბუქებას და კონტროლს. ეს წინააღმდეგობა ხშირად იწვევს კომპენსაციის დაბალ და გადაჭარბებულ დანახვას.

დროა დავიშალოთ და გავათანაბროთ ჩვენი აზრები, გრძნობები და მოქმედებები.

დამოუკიდებლობის წახალისების გაწონასწორებული მიდგომა, რომელიც ნებისმიერ შემთხვევაში შეზღუდულია ან უსაფრთხოების ფარგლებში პანდემიის გამო, შეიძლება იყოს ოპორტუნისტული, მაგრამ ეფექტური გზა პრობლემის გადასაჭრელად.

მე მტკიცედ მჯერა, რომ შემდეგი პრაქტიკული იდეები უნდა იყოს ჩვენი მშობლების ნაწილი დღეს, სხვა ნებისმიერ დროს.

დაე ბავშვებმა შექმნან ორიენტაცია პრობლემის გადაჭრაზე

ხე წითელი ყვავილებით სახელი

მხოლოდ მაშინ, როდესაც ბავშვები ებრძვიან პრობლემებს, მათ შეუძლიათ იფიქრონ კოლოფიდან, გახდნენ შემოქმედებითი, იფიქრონ თანმიმდევრულად და გაუმკლავდნენ რთულ ემოციებს.

ჩვენ იმდენად შეუწყნარებელი გავხდით, რომ ვუყურებდით ჩვენი შვილების ბრძოლას, თანაგრძნობის გამოვლინებას ან იმდენად ვჩქარობდით დაგროვილი სამუშაოების ჩამონათვალში, რომ მათ არ მივცემთ საკმარის დროს, რომ თავად გაარკვიონ საქმეები.

შეეცადეთ ხელი არ მოკიდოთ. იყავით მომთმენი, აცნობეთ მათ, რომ კარგია დრო დაუთმონ და რომ სწავლა და მცდელობა პრიორიტეტულია და თქვენ გარშემო ხართ, თუ მათ სურთ გონებრივი იერიშის მიტანა. რაც არ უნდა დამთრგუნველი იყოს, დადექით და უყურეთ მათ როგორ ახერხებენ პრობლემის მოგვარებას, მიეცით საშუალება გაერკვნენ, თუ რა გააკეთეს სწორად ან არასწორად, იმედგაცრუებული დარჩნენ და შემდეგ ისევ სცადონ. დააფასეთ ძალისხმევა, დაჟინება და პროცესი.

მიეცით ბავშვებს სამუშაოები

გახსოვთ, რომ დადიხართ სახლში მცირე საქმეებისთვის? უფრო ჰგავს გარბენს საფარის საპოვნელად, როცა ჩვენი მშობლები რაღაცეების გასაკეთებლად იძახდნენ? მე ვაღიარებ, რომ ბავშვობაში ბევრს ვიჩივლებდი და ფეხს ვიჭერდი, მაგრამ ეს მეჩვენებოდა, რომ მე შემიძლია მენდო. მან მასწავლა, რომ მე შემეძლო მიზეზი და შედეგის ნაწილი ვყოფილიყავი.

სამუშაოები არის მცირე პასუხისმგებლობა, რომელსაც ჩვენ ვაძლევთ ჩვენს შვილებს, რაც მიუთითებს ჩვენს ნდობაზე, რომ შეძლონ ჩვენში შესვლა. ამ ადრეული ჩვევის მიღების უპირატესობები უთვალავია. ის წარმოშობს ჩვენში პასუხისმგებლობის გრძნობას, თავმდაბლობას, უფლების ნაკლებობას, თანაგრძნობას ჩვენს დამხმარეებთან, ვიღებთ ლიდერულ როლებს დავალების თავიდან ბოლომდე, ვმუშაობთ გუნდებში და ვთხოვთ დახმარებას. სამუშაოებს შეუძლიათ საფუძვლიანი საფუძველი ჩაუყარონ დამოუკიდებელ და თვითდაჯერებულ პიროვნებებს.

მიეცით ბავშვებს უფლება მიიღონ გადაწყვეტილებები

მათთვის სივრცის მინიჭება გადაწყვეტილებების მისაღებად, მათ დამოუკიდებლობის მოპოვების საშუალებას აძლევს. გადაწყვეტილების მიღება არ არის სწორი ან არასწორი, კარგი ან ცუდი არჩევანი, ეს არის ვარიანტების დამუშავება, ზარის განხორციელების გამბედაობა, თავდაჯერებულობა და საკუთარ თავში ეჭვის დაძლევა, რისკის აღების მატების გაზრდა და შედეგების განცდა.

თუ ნანობენ გადაწყვეტილებას, დაეხმარეთ მათ გაამახვილონ ყურადღება იმაზე, რომ მათი გადაწყვეტილების წყალობით, მათ ახლა იციან რას აირჩევენ შემდეგ ჯერზე! ასწავლის მათ გაამახვილონ ყურადღება საკუთარ თავზე აზროვნების მნიშვნელობაზე, აირჩიონ თავიანთი გულწრფელობა და ნდობა, დაეხმარება მათ დამოუკიდებელ მოაზროვნეებად ჩამოყალიბებაში. დაეხმარეთ მათ სტრატეგიებში გაუმკლავდნენ არასასურველ შედეგებს და განიხილონ გადაწყვეტილების მიღების პროცესი.

პირადად მე ნებაყოფლობით ვთვლი პატიოსანი, ეფექტური მშობლების ერთ -ერთ უმთავრეს პრიორიტეტს. შეიძლება დაგვიჯდეს დრო, დაძაბული ვოკალური აკორდები, კორტიზოლი და განუწყვეტელი თმა, მაგრამ ის საფუძველს უყრის განსაზღვრულობას, მოტივაციას და წარმატებას.

დაე ბავშვებმა არ დაგეთანხმოთ

ჩვენი კეთილშობილური მშობლების ტომიდან რამდენიმე მიიჩნევს, რომ ჩვენი შვილები არ უნდა დაგვეთანხმო. რასაც ჩვენ ვამბობთ, კარგად არის გააზრებული, მათივე კეთილდღეობისთვის, რომელიც დაფუძნებულია საუკეთესო ზრახვებზე და რომ ჩვენი მითითება არის საუკეთესო და ყველაზე დაბალანსებული გზა. ჩვენ ასევე გვჯერა, რომ უთანხმოება უსიამოვნოა.

მიუხედავად იმისა, რომ არა და არა, მაგრამ შეიძლება თავიდან აიცილოს ნაკაწრები და დარტყმები, ის ჩვენს შვილებს წაართმევს შანსს, იყვნენ თავდაჯერებულები, გამოთქვან თავიანთი აზრები, გაათავისუფლონ შეასრულონ და გთხოვთ და ისწავლონ არ ეთანხმებიან უთანხმოების გარეშე.

ჩვენი ჩვეული პასუხები უთანხმოებებზე არ არის კამათი, ნუ მასწავლი ან უბრალოდ გააკეთე ეს, როგორც მე ვთქვი. ბავშვის აზრის მოსმენა და მისი გრძნობების მიღება არ ნიშნავს იმასთან თანხმობას. მათი მოსმენით ჩვენ ვაგრძნობინებთ მათ გაგებულს და დაფასებულს.

ნება დართეთ მოწყენილობას

ხეები წითელი კენკრის მტევნებით

მშობლებს ძალიან აწუხებთ მოწყენილობა და სოციალური იზოლაცია. მე მჯერა, რომ ეს სამართლიანი საზრუნავია, მაგრამ მოწყენილობის ნაწილის დაშვებით, ჩვენ შეგვიძლია წახალისება ჭვრეტა და შემოქმედების გაღვივება.

იყო ადრეული, ციტირებული კვლევა ჯეიმს დანკერტის მიერ, შემეცნებითი ნეირომეცნიერმა და მოწყენილობის ფსიქოლოგიის ექსპერტმა, რომელმაც მონაწილეებს მიანიჭა უზარმაზარი დრო პრობლემის გადაჭრისა და სიტყვის ასოციაციის სავარჯიშოების დასასრულებლად. მონაწილენი ჩვეულებრივზე ბევრად უფრო გამომგონებელ პასუხებს გასცემდნენ, რათა მოწყენილობა მოეშორებინათ. შემდეგ ბრიტანულმა კვლევამ მიიღო ეს დასკვნები და დაამატა შემოქმედებითი გამოწვევაც, რომელიც მოიცავდა საყოფაცხოვრებო ობიექტის ალტერნატიული გამოყენების შემუშავებას. საგნების ერთმა ჯგუფმა ჯერ დაიწყო მოსაწყენი საქმიანობა, ზოგი კი პირდაპირ შემოქმედებით დავალებაზე გადავიდა. ისინი, ვინც პირველ რიგში მოწყენილობას განიცდიდნენ, უფრო ნაყოფიერნი იყვნენ თავიანთ პასუხებში.

როდესაც მოწყენილები ვართ, ჩვენ ვაკვირდებით, ვუსმენთ, შთანთქავს და ვამუშავებთ უფრო მეტად იმის შედეგად, რომ შინაგანად ვიქცევით დასაქმების საპოვნელად. ჩვენი ბავშვები ამას არ აკეთებენ, რადგან მოწყენილობის დროს აქვთ გაჯეტი გადაცემული, ან მაშინვე ეწყობა თანაგუნდელი. თუმცა, ნუ გადააჭარბებთ მოწყენილობას. ქრონიკული მოწყენილობა ზიანს აყენებს საკუთარი თავის გრძნობას და იწვევს დამოკიდებულებას.

მიეცით არჩევანი

გთხოვთ, აარჩიოთ, არის დიდი მნიშვნელობის განცხადება. ბავშვები ანათებენ არჩევანის გაკეთების შემთხვევაში, თუნდაც დაბნეული. მათი ტვინი ამუშავებს ამ არჩევანს, აფასებს დადებით და უარყოფით მხარეებს და განიცდის მიზეზობრიობის მღელვარებას! არჩევანის უფლების მიცემა მათ აძლევს ინდივიდუალურობას იდენტიფიცირება, იგრძნონ ღირებული პიროვნება, იცოდნენ საკუთარი თავი და აფასებდნენ მათ მოსწონთ და მოსწონთ. ყოველივე ამის გარდა, დამიჯერეთ, ეს არის ჯადოსნური ხრიკი, რომ საქმეები დასრულდეს და არ უნდა გაუმკლავდეთ სისულელეს, რადგან ყოველივე ამის შემდეგ, მათ გააკეთეს არჩევანი!