პოპულარული პოსტები
რატომ ურჩევნიათ ჩვილებს სხვა ბავშვების მოსმენა
როგორც ჩანს, ექვსთვიანი ჩვილი ბევრად უფრო დაინტერესებულია სხვა ბავშვების მოსმენით, ვიდრე უფროსების მოსმენით.
ჩვილების მიზიდულობა ჩვილის მეტყველების ბგერებზე შეიძლება დაგეხმაროთ დაიწყოთ პროცესები, რომლებიც დაკავშირებულია ლაპარაკის სწავლაში. (წყარო: Thinkstock Images) როგორც ჩანს, ექვსთვიანი ჩვილი ბევრად უფრო დაინტერესებულია სხვა ბავშვების მოსმენით, ვიდრე უფროსების მოსმენით.
მკვლევარებს მიაჩნიათ, რომ ჩვილების მიზიდულობა ჩვილ ბავშვთა მეტყველების ხმებზე შეიძლება დაგეხმაროთ დაიწყოთ და მხარი დაუჭიროთ გადამწყვეტ პროცესებს, რომლებიც დაკავშირებულია ლაპარაკის სწავლაში.
მაკგილის უნივერსიტეტისა და კვებეკის მონრეალის (UQAM) მკვლევარებმა აღმოაჩინეს ეს უპირატესობა ჩვილ ბავშვთა მხრიდან ექსპერიმენტების სერიის ჩატარებით, სადაც მათ ითამაშეს ხმოვანთა გამეორება, რომელიც მიბაძავდა ზრდასრული ქალის მიერ გაკეთებულს ან მათ მიერ გაკეთებულს. ბავშვი.
მუხლუხა ზურგზე წვეტით
(ასევე წაიკითხეთ: ახალშობილსაც კი შეუძლია გამოაქვეყნოს სელფი)
ბგერები შეიქმნა სპეციალური სინთეზის ინსტრუმენტის გამოყენებით. იმის გაზომვით, თუ რამდენ ხანს იკავებდა თითოეული ბგერა ჩვილების ყურადღებას, მკვლევარებმა აღმოაჩინეს, რომ ჩვილებს აშკარა უპირატესობა ჰქონდათ იმ ბგერებზე, რომლებიც ასახავდნენ ჩვილს.
იმის გაზომვით, თუ რამდენ ხანს იკავებდა თითოეული ბგერა ჩვილების ყურადღებას, მკვლევარებმა აღმოაჩინეს, რომ ჩვილებს აშკარა უპირატესობა ჰქონდათ იმ ბგერებზე, რომლებიც ასახავდნენ ჩვილს. საშუალოდ, ჩვილები უსმენდნენ ჩვილ ბავშვთა ხმოვნებს თითქმის 40 პროცენტით დიდხანს, ვიდრე ზრდასრული ქალი ხმოვანებს.
ეს არ არის ნაცნობი ბგერის უპირატესობა, რადგან ჩვილები, რომლებიც მონაწილეობდნენ ექსპერიმენტში, ჯერ არ ბობოქრობდნენ, ამიტომ ჩვილების მსგავსი ხმოვნები, რომლებიც მათ მოისმინეს, ჯერ კიდევ არ იყო მათი ყოველდღიური მოსმენის გამოცდილება.
ნეკერჩხლის ხის ამოცნობა ფოთლის მიხედვით
ზოგიერთ ბავშვს შეხვდა ზრდასრული ხმოვანთა ხმები საკმაოდ ნეიტრალური, პასიური სახეებით. როდესაც ისმენდნენ ჩვილის მსგავს ბგერებს, ისინი იღიმებოდნენ ან პირს ამოძრავებდნენ ყურებისას, ან აკეთებდნენ ორივეს.
(ასევე წაიკითხეთ: ახალშობილებს აქვთ ძლიერი იმუნური სისტემა)
როგორც ჩანს, მათ აღიარეს, რომ ეს იყო ბგერა, რომლის გაკეთებაც მათ შეეძლოთ, მიუხედავად იმისა, რომ ალბათ მსგავსი რამ ჯერ არ სმენიათ, თქვა მკვლევარმა.
ბუჩქი წითელი კენკრის იდენტიფიკაციით
ალბათ, როდესაც ჩვენ ვიყენებთ ჩვილის მსგავსი ხმის ტემბრს, რომ ვესაუბროთ ჩვენს ბავშვებს, ჩვენ რეალურად ვამზადებთ მათ საკუთარი ხმის აღსაქმელად, ამბობს პროფესორი ლინდა პოლკა, მაკგილის კომუნიკაციის დარღვევების სკოლის და კვლევის უფროსი ავტორი.
როგორც მოზრდილები, ჩვენ ვიყენებთ ენას კომუნიკაციისთვის. როდესაც პატარა ჩვილი იწყებს მეტყველების ხმის ამოღებას, მას უფრო მეტი აქვს შესწავლა, ვიდრე ფაქტიურად ხმამაღალი ჩვილების ხმამაღლა გამოთქმა, როდესაც ისინი მარტო არიან, ყოველგვარი ურთიერთქმედების და სხვებთან თვალის კონტაქტის გარეშე, თქვა პოლკამ.
ეს იმიტომ ხდება, რომ იმისთვის, რომ ისწავლონ როგორ ისაუბრონ ჩვილებმა, უნდა გაატარონ ბევრი დრო პირის ღრუს და ხმის ბორკილების გადასატანად, რომ გაიგონ რა სახის ბგერები შეუძლიათ თავად გააკეთონ. მათ სიტყვასიტყვით სჭირდებათ 'საკუთარი ხმის პოვნა', - თქვა პოლკამ.